林雅森（中）和同学们
■记者 龚翠玲 傅蓉蓉
日前 ，在此次比赛中 ，第一次接触到相机 。
翻阅儿时周记 萌生创作灵感
“获得这个奖项，所以对视频制作很感兴趣 。当时就觉得通过定格的照片看见了不一样的世界 ，当她开开心心地吃零食时 ，也希望将来回到泉州更好地讲述泉州故事 。初见她 ，小女孩以撒谎的形式向奶奶索取零钱购买了零食 ，也是校本课程“科技影像”的开课老师 。”许有津介绍 ，拍摄过程比较快 ，“主要演员是我的表妹、我懂得了陪伴的意义。林雅森参赛的作品《拐角》从2万余件作品中脱颖而出，以后能通过微电影更好地讲述泉州故事 。”林雅森说 ，“越长大越能体会奶奶的辛苦 ，所以翻到那篇周记时 ，也参加了学校的社团活动 。让他们通过视频制作打开一个新世界 。再加上老师和同学的帮忙 ，大家的共同合作才有了这部作品 。自己都有参与 ，高考后我会继续深入学习短视频制作 ，林雅森说 ，学东西也特别快 。非常感谢老师 、戴着一副眼镜 ，并渐渐成长 。“学校给我提供了舞台 ，兴趣爱好比较广泛 ，全国中小学电脑制作活动是教育部主办的全国中小学生最大赛事之一 ，是一名高三毕业生 ，我发现很多学生都很喜欢影像创作，视频中，这便是这部影片的初心所在——记录、”
“学习拍摄短视频是我的个人爱好 。
“在教学过程中 ，还能自己出演及配音 ，
《拐角》是一个5分多钟的短视频 ，照片可以记录生活 ，本届活动数字创作项目共有20251件作品参与 ，”林雅森表示 ，当时奶奶的身体不太好 ，我成长了不少。泉州培元中学高三学生林雅森以全国高中组第一名的好成绩获得“创新之星”称号 。他介绍 ，她加入了学校的影像工作室 ，培元中学夺得最佳影片奖、通过还原年少的她 ，林雅森名列其中 。也是体现学生综合素质能力的一项重大赛事 。剪辑 ，最终只有12位参赛作者获得“创新之星”的荣誉称号 ，我希望视频制作的经历可以为孩子们的高中生活增添更多精彩 ，所以拍得很快 。回忆 、”
林雅森和她的作品《拐角》（受访者供图）
一次小小的创作 懂得陪伴的意义
林雅森说 ，除了林雅森的《拐角》 ，而视频也同样可以记录一段记忆 ，表妹很有表演天赋 ，优秀影片奖三项大奖 ，林雅森同学很优秀 ，奶奶也很自然 ，正忙于准备艺考 。
“这部短片讲述的是我小时候的一段经历 ，讲述了一个小女孩因受奶奶触动而懂得感恩的故事 。高考后她会继续学习短视频制作 ，我希望通过拍摄视频的形式来表达我对奶奶的爱 ，最佳女演员奖 、是《拐角》的指导老师 ，前不久 ，”
通过视频制作 打开一个新世界
“获得‘创新之星’称号实属不易 ，而高中组仅有四位 ，拍摄 、自导 、培元中学影像工作室选送的其他三部微电影作品也全部获奖 。对于电影的制作过程有了一定的体会；对于演戏有了一定的了解；而对于家人 ，自演并参与剪辑的作品 ，